Garmendia, Emilia, Paula Cozzi, y Mariela Senge. 2010. «Desigualdad Persistente, Un Reto Para La Universidad Pública: El Papel De La motivación En Las Trayectorias Formativas De Los Estudiantes De Modalidad a Distancia». Revista Iberoamericana De Educación 51 (4):1-13. https://doi.org/10.35362/rie5141822.