Garmendia, Emilia, Paula Cozzi, and Mariela Senge. 2010. “Desigualdad Persistente, Un Reto Para La Universidad Pública: El Papel De La motivación En Las Trayectorias Formativas De Los Estudiantes De Modalidad a Distancia”. Iberoamerican Journal of Education 51 (4):1-13. https://doi.org/10.35362/rie5141822.