Massone, Alicia, y Gloria González. 2008. «Alfabetización académica: Implementación De Un Dispositivo De intervención Para La optimización De Los Procesos De comprensión Lectora Y producción Textual En La Educación Superior: Estudio De Caso En La Facultad De Psicología, Universidad Nacional De Mar Del Plata, Argentina». Revista Iberoamericana De Educación 46 (3):1-5. https://doi.org/10.35362/rie4631990.