Silva, Gleice Assunção da, y Daniela Karine Ramos. 2024. «Plan De Estudios FIPAD-TCD: Orientaciones Iniciales Para La reestructuración Curricular De La formación Inicial Del Profesorado a Distancia Basada En La Transversalidad De Las Competencias Digitales». Revista Iberoamericana De Educación 95 (1):73-91. https://doi.org/10.35362/rie9516297.