Aragón, Rosane, Crediné Silva de Menezes, y Simone Bicca Charczuk. 2015. «Trajetórias De Aprendizagens Em Uma formação De Professores Na Modalidade EAD». Revista Iberoamericana De Educación 69 (2), 131-46. https://doi.org/10.35362/rie692141.