Rivera Pérez, Santiago Jorge, Maritza Forteza Cáceres, y Isabel Cristina Rivera Pérez. 2006. «Un Modelo teórico sistémico Estructural-Funcional De La enseñanza sistémico-Comunicativa Para El Desarrollo De La Habilidad De comprensión De Lectura». Revista Iberoamericana De Educación 39 (5):1-16. https://doi.org/10.35362/rie3952556.