Pochulu, Marcel David. 2005. «Continuidades Y Discontinuidades En La enseñanza De La matemática De Tres Generaciones. Estudio De Caso: Sexto año De Estudio En Una Escuela Primaria». Revista Iberoamericana De Educación 36 (8):1-16. https://doi.org/10.35362/rie3682778.