Beláustegui, Gustavo Daniel. 2005. «Los Aspectos Afectivo-Emocionales En Las teorías implícitas. Condiciones, Procesos Y Resultados En La enseñanza-Aprendizaje». Revista Iberoamericana De Educación 36 (2):1-13. https://doi.org/10.35362/rie3622820.