Massone, Alicia, y Gloria González. 2003. «Estrategias De Afrontamiento (coping) Y Su relación Con El Logro académico En matemática Y Lengua En Adolescentes De Noveno año De educación General básica». Revista Iberoamericana De Educación 33 (2):1-7. https://doi.org/10.35362/rie3322972.