Freitas Cortina, Ada, Moussa Boumadan, y Joaquín Paredes-Labra. 2019. «La Organización De Las Escuelas Que Acogen Programas De Un Ordenador Por Niño Y El Papel De Los Estudiantes Excluidos. Análisis De 5 Casos En Españ»a. Revista Iberoamericana De Educación 79 (1), 175-93. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie7913332.