Hirmas, Carolina, y Rodrigo Fuentealba. 2020. «El Self Study Como Catalizador En Los Procesos Formativos De Futuros Profesores. Aprendizajes a Partir Del análisis De Los artículos Publicados En El monográfico De La Revista Iberoamericana De Educación - REDFFORMA». Revista Iberoamericana De Educación 82 (1), 213-34. https://doi.org/10.35362/rie8213999.