Torres Ochoa, S. R., Chávez Aguilar, F. and Romero Alegre, A. (2003) “Modelo de análisis proposicional (MAP) para el concepto evolución en estudiantes del bachillerato tecnológico”, Iberoamerican Journal of Education, 33(3), pp. 1–14. doi: 10.35362/rie3333139.