Silva, G. A. da y Ramos, D. K. (2024) «Plan de estudios FIPAD-TCD: orientaciones iniciales para la reestructuración curricular de la formación inicial del profesorado a distancia basada en la transversalidad de las competencias digitales», Revista Iberoamericana de Educación, 95(1), pp. 73–91. doi: 10.35362/rie9516297.