Rivera Pérez, S. J., Forteza Cáceres, M. y Rivera Pérez, I. C. (2006) «Un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa para el desarrollo de la habilidad de comprensión de lectura», Revista Iberoamericana de Educación, 39(5), pp. 1–16. doi: 10.35362/rie3952556.