Rosa, C. T. W. da y Meneses V., J. Ángel (2018) «Contribuciones para la calificación de profesores de Física en formación inicial: impactos sobre el uso de estrategias metacognitivas en la resolución de problemas», Revista Iberoamericana de Educación, 77(1), pp. 75-96. doi: 10.35362/rie7713076.