Torres Ochoa, S. R., Chávez Aguilar, F. y Romero Alegre, A. (2003) «Modelo de análisis proposicional (MAP) para el concepto evolución en estudiantes del bachillerato tecnológico», Revista Iberoamericana de Educación, 33(3), pp. 1–14. doi: 10.35362/rie3333139.