Hirmas, C. y Fuentealba, R. (2020) «El self study como catalizador en los procesos formativos de futuros profesores. Aprendizajes a partir del análisis de los artículos publicados en el monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación - REDFFORMA», Revista Iberoamericana de Educación, 82(1), pp. 213-234. doi: 10.35362/rie8213999.