Silva Costa, J. y Cavalcanti de Albuquerque , T. C. (2021) «Estamos siendo invadidos: discutiendo sobre los conceptos científicos relacionados con la pandemia de COVID-19 a través de la elaboración de memes», Revista Iberoamericana de Educación, 87(1), pp. 115-134. doi: 10.35362/rie8714579.