Romero, L., Colignon, L. y Rougier, M. E. (2023) «La heterogeneidad de los contextos rurales y las escuelas de jornada extendida en tiempos de pandemia: posibilidades y condicionamientos», Revista Iberoamericana de Educación, 91(1), pp. 55–70. doi: 10.35362/rie9115605.