Gairín Sallán, J. e Iglesias Vidal, E. (2008) «La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante: propuestas de la investigación», Revista Ibero-americana de Educação, 48, pp. 233–252. doi: 10.35362/rie480698.