C. Franco Justo, E. Soriano Ayala, y E. J. Martínez, «Incidencia de un programa psicoeducativo de mindfulness (conciencia plena) sobre el autoconcepto y el rendimiento académico de estudiantes inmigrantes sudamericanos residentes en España», RIEOEI, vol. 53, n.º 6, pp. 1–13, oct. 2010.