S. J. Rivera Pérez, M. Forteza Cáceres, and I. C. Rivera Pérez, “Un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa para el desarrollo de la habilidad de comprensión de lectura”, RIEOEI, vol. 39, no. 5, pp. 1–16, Aug. 2006.