C. Hirmas y R. Fuentealba, «El self study como catalizador en los procesos formativos de futuros profesores. Aprendizajes a partir del análisis de los artículos publicados en el monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación - REDFFORMA», RIEOEI, vol. 82, n.º 1, pp. 213–234, ago. 2020.