K. O. M. El Tassa, A. Sicilia Camacho, y G. de Carvalho Cruz, «Formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos. Análise de projetos pedagógicos de cursos do Brasil e da Espanha», RIEOEI, vol. 74, n.º 1, pp. 75–98, jun. 2017.