S. J. Rivera Pérez, M. Forteza Cáceres, y I. C. Rivera Pérez, «Un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa para el desarrollo de la habilidad de comprensión de lectura», RIEOEI, vol. 39, n.º 5, pp. 1–16, ago. 2006.