[1]
A. de S. Moser, D. Saheb Pedroso, A. Massaê Kataoka, y M. Andrade Torales-Campos, «La emergencia climática en la enseñanza de las ciencias: los conocimientos necesarios para una propuesta de trabajo pedagógico por medio de la educomunicación científica», RIEOEI, vol. 87, n.º 1, pp. 155-171, sep. 2021.