Aragón Núñez, Lourdes, et al. «Sustentar O Discurso científico Nas Salas De Aula De 4 E 5 Anos: Análise Das intervenções De Professores E Alunos E O Conhecimento Emergente Sobre a Horta ecológica Escolar». Revista Ibero-Americana De Educação, vol. 87, n. 1, Setembro de 2021, pp. 135-53, doi:10.35362/rie8714606.