Inés Meo, A. «Desigualdades E Identidades Sociales En Contextos De fragmentación Educativa. Un Estudio Cualitativo En Dos Escuelas De La Ciudad De Buenos Aires». Revista Iberoamericana De Educación, Vol. 59, n.º 3, julio de 2012, pp. 1-12, doi:10.35362/rie5931372.