Garrido Miranda, José Miguel, et al. «Aproximación Al Mejoramiento Profesional De Docentes, En Una Experiencia Chilena De formación Permanente, En Modalidad Blended-Learning: Opiniones Y Significados». Revista Iberoamericana De Educación, vol. 42, n.º 6, mayo de 2007, pp. 1-11, doi:10.35362/rie4262371.