Freitas Cortina, A., M. Boumadan, y J. Paredes-Labra. «La Organización De Las Escuelas Que Acogen Programas De Un Ordenador Por Niño Y El Papel De Los Estudiantes Excluidos. Análisis De 5 Casos En Españ»a. Revista Iberoamericana De Educación, Vol. 79, n.º 1, Mar. 2019, pp. 175-93, doi:https://doi.org/10.35362/rie7913332.