Erylmaz, Nurullah, et al. «¿Los países Que Participan En PISA deberían Interpretar Por Igual El Ambiente socioeconómico? Un Enfoque De medición De Invariancia». Revista Iberoamericana De Educación, vol. 84, n.º 1, noviembre de 2020, pp. 109-33, doi:10.35362/rie8413981.