Gairín Sallán , Joaquín, et al. «Planes De acción Tutorial Para Estudiantes Con Discapacidad: Una Propuesta Para Mejorar La Calidad Formativa En Las Universidades españolas». Revista Iberoamericana De Educación, vol. 63, septiembre de 2013, pp. 115-26, doi:10.35362/rie630504.