El Tassa, Khaled Omar Mohamad, et al. «Formação Profissional Para a Docência Em Contextos Educacionais Inclusivos. Análise De Projetos pedagógicos De Cursos Do Brasil E Da Espanha». Revista Iberoamericana De Educación, vol. 74, n.º 1, junio de 2017, pp. 75-98, doi:10.35362/rie741627.