Rodríguez-Hoyos, Carlos, y Adelina Calvo Salvador. «Las Posibilidades De La Racionalidad sociocrítica En Los Procesos Formativos De Blended Learning: Una investigación Con Estudio De Caso a propósito De Un Curso Sobre intervención Educativa Y Bienestar Social». Revista Iberoamericana de Educación 53, no. 7 (octubre 10, 2010): 1–11. Accedido noviembre 22, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/1701.