Merchán Iglesias, F. Javier. “La cuestión Del Cambio De La práctica De La enseñanza Y La Necesidad De Una teoría De La acción En El Aula”. Revista Ibero-americana de Educação 48, no. 6 (março 10, 2009): 1–11. Acessado julho 18, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/2132.