Rivera Pérez, Santiago Jorge, Maritza Forteza Cáceres, y Isabel Cristina Rivera Pérez. «Un Modelo teórico sistémico Estructural-Funcional De La enseñanza sistémico-Comunicativa Para El Desarrollo De La Habilidad De comprensión De Lectura». Revista Iberoamericana de Educación 39, no. 5 (agosto 10, 2006): 1–16. Accedido noviembre 22, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/2556.