Silva, Gleice Assunção da, y Daniela Karine Ramos. «Plan De Estudios FIPAD-TCD: Orientaciones Iniciales Para La reestructuración Curricular De La formación Inicial Del Profesorado a Distancia Basada En La Transversalidad De Las Competencias Digitales». Revista Iberoamericana de Educación 95, no. 1 (mayo 10, 2024): 73–91. Accedido noviembre 21, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/6297.