Inés Meo, Analía. «Desigualdades E Identidades Sociales En Contextos De fragmentación Educativa. Un Estudio Cualitativo En Dos Escuelas De La Ciudad De Buenos Aires». Revista Iberoamericana de Educación 59, no. 3 (julio 15, 2012): 1–12. Accedido enero 1, 2026. https://rieoei.org/RIE/article/view/1372.