Inés Meo, Analía. «Desigualdades E Identidades Sociales En Contextos De fragmentación Educativa. Un Estudio Cualitativo En Dos Escuelas De La Ciudad De Buenos Aires». Revista Iberoamericana de Educación 59, no. 3 (julio 15, 2012): 1-12. Accedido septiembre 30, 2022. //rieoei.org/RIE/article/view/1372.