Reinartz-Estrada, Mónica. «Aportes Del Enfoque problémico En La enseñanza De La fisiología Animal Y La conceptualización científica». Revista Iberoamericana de Educación 59, no. 3 (julio 15, 2012): 1–11. Accedido abril 18, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/1373.