Vila Merino, Eduardo S. «Racionalidad, Diálogo Y Acción: Habermas Y La Pedagogía Crític»a. Revista Iberoamericana de Educación 56, no. 3 (noviembre 15, 2011): 1-15. Accedido diciembre 6, 2019. https://rieoei.org/RIE/article/view/1507.