Escorcia, Dyanne. Aportes De La Metacognición Al Rendimiento En Escritura: Análisis De La Situación De Estudiantes Universitarios. Revista Iberoamericana de Educación 56, no. 3 (octubre 15, 2011): 1-14. Accedido diciembre 10, 2019. https://rieoei.org/RIE/article/view/1513.