Franco Justo, Clemente, Encarnación Soriano Ayala, y Eduardo Justo Martínez. «Incidencia De Un Programa Psicoeducativo De Mindfulness (conciencia Plena) Sobre El Autoconcepto Y El Rendimiento académico De Estudiantes Inmigrantes Sudamericanos Residentes En España». Revista Iberoamericana de Educación 53, no. 6 (octubre 10, 2010): 1–13. Accedido abril 25, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/1709.