Galbiatti, Douglas Augusto, y Eder Pires de Camargo. «Uma Abordagem histórico-Cultural Para O Ensino De física: Análise E Proposta De Uma Sequência didática». Revista Iberoamericana de Educación 72, no. 1 (noviembre 28, 2016). Accedido marzo 28, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/32.