Sánchez-Domenech, Iluminada. «Reinterpretando La Dislexia. Propuesta Diferenciadora Para Una neurodidáctica Inclusiva». Revista Iberoamericana de Educación 78, no. 1 (noviembre 15, 2018): 127–147. Accedido abril 24, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/3226.