Freitas Cortina, Ada, Moussa Boumadan, y Joaquín Paredes-Labra. «La Organización De Las Escuelas Que Acogen Programas De Un Ordenador Por Niño Y El Papel De Los Estudiantes Excluidos. Análisis De 5 Casos En Españ»a. Revista Iberoamericana de Educación 79, no. 1 (marzo 15, 2019): 175-193. Accedido agosto 24, 2019. https://rieoei.org/RIE/article/view/3332.