Hirmas, Carolina, y Rodrigo Fuentealba. «El Self Study Como Catalizador En Los Procesos Formativos De Futuros Profesores. Aprendizajes a Partir Del análisis De Los artículos Publicados En El monográfico De La Revista Iberoamericana De Educación - REDFFORMA». Revista Iberoamericana de Educación 82, no. 1 (agosto 1, 2020): 213-234. Accedido agosto 14, 2022. //rieoei.org/RIE/article/view/3999.