Darroz, Luiz Marcelo, Cleci Teresinha Werner da Rosa, e Suelen Favero. «Estratégias De Leitura Como Forma De Auxiliar a compreensão E a interpretação De Textos Para Alunos Com TDAH: Um Estudo De Caso». Revista Ibero-americana de Educação 89, no. 1 (Junho 30, 2022): 167–179. Acedido Outubro 16, 2025. https://rieoei.org/RIE/article/view/4949.