de la Iglesia Villasol, Mª Covadonga. «Storytelling Para Economistas, Como Estrategia Para Adquirir Competencias Sociales En El Aula». Revista Iberoamericana de Educación 74 (mayo 1, 2017): 23–54. Accedido mayo 9, 2025. https://rieoei.org/RIE/article/view/508.