Maciel de Oliveira, Cristina. «La investigación-acción Como Estrategia De Aprendizaje En La formación Inicial Del Profesorado». Revista Iberoamericana de Educación 33 (septiembre 1, 2003): 91–109. Accedido abril 20, 2024. https://rieoei.org/RIE/article/view/912.