Inés Meo A. Desigualdades e identidades sociales en contextos de fragmentación educativa. Un estudio cualitativo en dos escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. RIEOEI [Internet]. 15 de julio de 2012 [citado 22 de noviembre de 2024];59(3):1-12. Disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/1372