Noy Hilarión JM. La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico de laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica. RIEOEI [Internet]. 15 de abril de 2011 [citado 22 de noviembre de 2024];55(3):1-16. Disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/1591